Mengembangkan Pembelajaran Video Dharma

Mengembangkan Pembelajaran Video Dharma – Proyek pembelajaran kelas online merupakan salah satu tugas dari Media dan Teknologi Proyek Pembelajaran Pendidikan Dharma.

Mengembangkan Pembelajaran Video Dharma

 Baca Juga : Meditasi Online Dharma Untuk Membantu Anda Keluar dari Dunia Maya

fungdham – Saat melakukan pembelajaran online classroom seperti ini, siswa perlu melakukan inovasi berupa online classroom yang meliputi modul, video pembelajaran, soal latihan, kuis, dan pekerjaan rumah.

Oleh karena itu, inovasi seperti ini menuntut mahasiswa untuk kreatif saat membuat kursus online tersebut agar mahasiswa tertarik untuk memperhatikannya. Elemen penting dari pembelajaran online yang dapat menarik perhatian siswa adalah video pembelajaran (Oakley, & Sejnowski, 2019).

Banyak perihal wajib dicermati dalam pembuatan film penataran. Salah satunya merupakan sedi- segi pengajaran( semacam yang dipaparkan Gagne, 1985) ialah menarik atensi, mengatakan tujuan penataran, memotivasi pencabutan kembali prasyarat penataran, menyuguhkan modul, sediakan edukasi penataran, menimbulkan kemampuan partisipan ajar, membagikan korban balik, memperhitungkan kemampuan, serta tingkatkan penahanan serta memindahkan. Berartinya sedi- segi pengajaran ini tadinya sudah diulas dalam postingan lain( amati Kristanto, 2018).

Pandangan yang ditaksir berarti dalam pembuatan film penataran di antara lain merupakan penyajian modul yang betul, metode penyampaian yang pas, serta penciptaan film dengan mutu yang maksimal. Tidak hanya itu lama film pula pengaruhi tingkatan ketertarikan pemirsa( Kim, Guo, Seaton, Mitros, Gajos,& Miller, 2014), tidak hanya pasti saja pandangan konten, wujud alat film, pemakaian warna, nada, coretan, presenter, pemakaian bahasa, serta pengutusan lewat film. Tidak hanya itu, tipe penciptaan film yang terbuat bisa dalam wujud perekaman kediaman catat, alun- alun, slide, serta sanggar. Bagi Guo, Kim& Rubin( 2014) tipe penciptaan perekaman alun- alun, sanggar, serta kediaman catat amat efisien dipakai buat menarik atensi pemirsa sebab pemirsa bisa memandang langsung guru pada film.

Dalam cara pembuatan kategori daring ini banyak perihal menarik yang bisa dijadikan penataran untuk mahasiswa buat kedepannya. Tetapi satu perihal yang amat membekas di isi kepala aku ialah kala pembuatan film penataran, mulai dari pengumpulan lukisan sampai pengeditan yang mana dengan perihal itu aku belum terbiasa buat melaksanakan pengumpulan lukisan spesialnya dalam perihal menarangkan penataran dengan cara langsung. Perasaan aku kaku kala lagi direkam oleh sahabat aku, sering- kali benak aku terbagi alhasil apa yang ingin dibilang dalam film penataran jadi kurang ingat alhasil menimbulkan cara pengumpulan lukisan dicoba berulang kali sebab kekeliruan kala berdialog buat menarangkan modul pelajaran. Perihal ini membuat aku siuman nyatanya susah pula berdialog di depan kamera bila belum terbiasa, rasa khawatir, kaku, serta canggung berbaur jadi satu.

Tidak hanya itu perihal yang bisa aku pelajari dari cara pembuatan film penataran ialah hal perihal berarti yang butuh dicermati buat membuat film merupakan pencerahan serta suara. Pencerahan wajib lumayan jelas serta tidak bisa sangat hitam bila mau hasil dari film baik. Dikala kita akan mencari tempat yang mempunyai pencerahan yang baik kita memilah tempat di ruang bibliotek sebab bagi kita pencerahan di situ lumayan baik. Setelah itu dalam perihal suara sesungguhnya awal kali kita mau membuat film di dekat kolam Paingan, namun kala kita di situ suara amat berisik dari pancuran air di kolam yang gemericik alhasil mengusik suara dalam film penataran kita jadi kurang nyata kesimpulannya kita menyudahi buat mengutip lukisan di bibliotek sebab atmosfer yang sepi.

Perasaan aku dalam pembuatan film ini pula wajib adem kala aktif dengan sahabat sebab pada dikala hendak pembuatan film salah satu sahabat kita terdapat yang seketika berikan berita tidak dapat turut kegiatan golongan membuat film sebab hal tiba- tiba. Tetapi perihal itu tidak membuat kita putus asa serta wajib senantiasa antusias sebab pengumpulan kewajiban bermukim sesaat lagi serta kewajiban pembuatan film ini wajib lekas telah jadi alhasil dengan durasi serta daya yang terdapat kita betul- betul memakainya dengan bagus.

Kewajiban pembuatan film penataran ini membuat aku tertantang buat berlatih lebih hal teknologi, spesialnya dalam membuat film yang menarik alhasil esoknya para pemirsa bisa terpikat buat berlatih matematika, tidak hanya itu kewajiban ini bisa tingkatkan independensi mahasiswa dalam berlatih. Dalam perihal pembuatan film ini pula diperlukan ketabahan serta kegiatan serupa dengan sahabat, yakin diri buat tampak di depan kamera, serta haram berserah. Hendak lebih bagus pula bila di kampus diadakan tempat spesial buat pembuatan film penataran supaya mahasiswa bisa belajar dengan maksimal serta menciptakan buatan yang menarik.

 Baca Juga : 3 Aplikasi Edit Video Terbaik Android 

Setelah itu hendak lebih bagus pula bila kampus membagikan penataran pembibitan buat mahasiswa hal pembuatan film penataran spesialnya matematika supaya mahasiswa bisa inovatif serta inovatif dalam membuat film dengan penataran pembibitan yang telah diserahkan alhasil mahasiswa bisa paham gimana metode membuat, merekam, serta membetulkan film dengan betul sebab dengan kemajuan teknologi yang cepat pada era saat ini ini diperlukan penataran yang menjajaki kemajuan ialah penataran berplatform teknologi ilustrasinya pada penataran kategori daring.

Berarti untuk angkatan pada era saat ini ini spesialnya calon pengajar buat berlatih membuat film penataran yang menarik cocok dengan kemajuan supaya esoknya anak didik hendak mempunyai dorongan yang besar buat berlatih sebab terpikat dengan alat berlatih yang dipakai tidak hanya itu untuk para kreator film janganlah hingga melalaikan sedi- segi berarti dalam membuat film supaya tujuan dari pembuatan film bisa tersampaikan dengan cara maksimal.